¿QUÉ OFRECEMOS?
Somos un novo concepto de espazo infantil onde acompañamos ós nenos e nenas no desenvolvemento de tódalas súas competencias cognitivas, motoras, emocionais, afectivas, interpersoais e intrapersoais a través do xogo, a convivencia e a experiencia.
Todo isto, nun ambiente familiar coidadosamente preparado, situado nunha contorna natural e rural.
Todo isto, nun ambiente familiar coidadosamente preparado, situado nunha contorna natural e rural.
METODOLOXÍA
Aplicamos unha metodoloxía lúdica onde espazos, materiais e tempos son empregados para favorecer o xogo entendido como forma de desenvolvemento persoal e grupal.
As actividades serán programadas en función dos intereses e as motivacións dos nenos e nenas, empregando o xogo como eixo metodolóxico. Isto supón no día a día, o respeto ás necesidades, ritmos e capacidades de aprendizaxe dos nenos e nenas que sen xuízos, atopa no xogo libre e na curiosidade sen límites a base para poder adquirir os coñecementos.
Neste proceso a figura dos acompañantes é clave, que sen anticiparse nen dirixir as accións dos nenos e nenas, axúdanlles a establecer normas básicas de convivencia, identificar as súas emocións e a expresalas ós demais. Os coñecementos adquírense partindo das súas propias inquietudes, así permíteselles buscar respostas ás súas preguntas fomentando a súa autonomía. Deste xeito, e tendo en conta os diferentes ritmos e procesos madurativos de cada persoa, independentemente da súa idade, conséguese unha educación afectiva onde os xuízos externos e as esixencias basadas nas expectativas adultas quedan descartadas.
Non existe separación por idades, co que se pretende que os nenos e nenas máis pequenos aprendan dos maiores. Éstos, ó mesmo tempo, conseguen desenvolver a paciencia necesaria para atender as súas necesidades e comproban a utilidade de compartir coñecementos e experiencias. Entendemos que é un enrequecemento mútuo.
As actividades serán programadas en función dos intereses e as motivacións dos nenos e nenas, empregando o xogo como eixo metodolóxico. Isto supón no día a día, o respeto ás necesidades, ritmos e capacidades de aprendizaxe dos nenos e nenas que sen xuízos, atopa no xogo libre e na curiosidade sen límites a base para poder adquirir os coñecementos.
Neste proceso a figura dos acompañantes é clave, que sen anticiparse nen dirixir as accións dos nenos e nenas, axúdanlles a establecer normas básicas de convivencia, identificar as súas emocións e a expresalas ós demais. Os coñecementos adquírense partindo das súas propias inquietudes, así permíteselles buscar respostas ás súas preguntas fomentando a súa autonomía. Deste xeito, e tendo en conta os diferentes ritmos e procesos madurativos de cada persoa, independentemente da súa idade, conséguese unha educación afectiva onde os xuízos externos e as esixencias basadas nas expectativas adultas quedan descartadas.
Non existe separación por idades, co que se pretende que os nenos e nenas máis pequenos aprendan dos maiores. Éstos, ó mesmo tempo, conseguen desenvolver a paciencia necesaria para atender as súas necesidades e comproban a utilidade de compartir coñecementos e experiencias. Entendemos que é un enrequecemento mútuo.
OBXECTIVOS
- MEDIAR NA APRENDIZAXE FACENDO ÓS NENOS/AS PROTAGONISTAS ACTIVOS DO MESMO. VIVENCIAL E SIGNIFICATIVO.
- RESPECTAR OS RITMOS, INTERESES E MOTIVACIÓNS DE CADA UN, ASÍ COMO AS SÚAS CARACTERÍSTICA E NECESIDADES INDIVIDUAIS.
- FAVORECER O SEU DESENVOLVEMENTO MOTOR, INTELECTUAL E SOCIOAFECTIVO A TRAVÉS DO XOGO E O MATERIAL MANIPULATIVO.
- FOMENTAR A CREATIVIDADE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES NON DIRIXIDAS.
- CONCIENCIAR DA IMPORTANCIA DO COIDADO DO MEDIO AMBIENTE E UTILIZAR OS RECURSOS DO NOSO ÁMBITO NATURAL PARA LOGRAR A APRENDIZAXE.
- TRABALLAR A AUTONOMÍA, AUTOCONCEPTO E AUTOESTIMA DOS NENOS/AS EMPREGANDO COMO FERRAMENTA A EDUCACIÓN EMOCIONAL.
- DOTAR ÓS NENOS/AS DOS RECURSOS TÉCNICOS , HUMANOS E MATERIAIS QUE LLES PERMITAN XOGAR COMA UNHA FORMA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN.
- FOMENTAR A PARTICIPACIÓN E IMPLICACIÓN DAS FAMILIAS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES CONXUNTAS DE CARÁCTER LÚDICO E FORMATIVO.
